“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族。”百年前，五四先驱的呐喊穿透时空，为当代青年注入创新报国的精神基因。当前，在成都这座创新活力涌动的城市，新一代青少年正以科技为笔、以创新为墨，在“科创筑梦·智启未来”的实践中续写着属于新时代的青春答卷。
党的二十届三中全会明确提出“完善青年创新人才发现、选拔、培养机制”，这与五四运动“民主与科学”的基因一脉相承。近年来，成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）以实际行动响应时代号召，扎实地开展了一系列丰富多彩的青少年科学普及、科技创新教育、科技培训以及研学活动。这些活动在蓉城青少年心中播下了创新创造的种子，激发了他们对科学探索和创新创造的浓厚兴趣。
点亮成都青少年科创梦想
让创新的种子萌芽生长
科技驱动时代前行，青春筑梦未来。一年一度的青少年科技创新大赛已成为成都市青少年展示科技创新成果、交流科技创新思想的重要平台。在这个舞台上，青少年们可以尽情展示自己的才华，将课堂上学到的知识与实践相结合，创造出令人瞩目的科技创新作品。
去年4月，以“科创筑梦·智启未来”为主题的成都市第40届青少年科技创新大赛拉开帷幕。大赛自启动以来，全市共有近1000余所中小学校、约35万名青少年学生参加区级赛事和评选。“在严格把控作品质量的前提下，共推选出1705项作品（其中青少年科技创新作品1594项，科技辅导员科技教育创新作品111项）参加市级赛事。”成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）相关负责人介绍道。
智能足球绕杆练习器、简便的误踩油门自动刹车装置、智能捡球机器人……在这场大赛中，成都青少年的诸多奇思妙想得到了展示，并成功转化为实际成果。这些青少年所展现的众多“创新创造”，其灵感均源于他们对日常生活的细致观察。
“这个发明突破了现有误踩油门自动刹车设计方案固有缺陷、无法实用化运用的难题。”来自成都市石室天府中学的李其知带来的“一种简便误踩油门自动刹车实用化装置”荣获“蓉城青少年科技创新奖”。李其知发现，我国因驾驶员误踩油门导致的交通事故，占比达12.6%，“基于这样的情况，我想发明一个采用可编程促动开关，编程实现对误踩油门踏板情形相对准确的判断和对刹车踏板回弹进行智能控制的装置，它的结构精简、安装简便、隐蔽运行，无任何附加安全隐患。”
“大赛的举办，为成都青少年搭建了创新成果展示的平台，也激发了孩子们创新创造的活力。”在成都市石室天府中学辅导老师张文看来，这样的大赛能激励学生实践创新，促进交流学习，进一步拓宽视野，并认识到科技创新的重要性。
这些年，青少年科技创新大赛成果斐然——在第38届全国青少年科技创新大赛中，来自成都石室天府中学的陈逸龙带来的“可见光催化二氧化碳参与的羧基合成研究”等5项作品获奖。
值得一提的是，在刚刚落幕的第39届四川省青少年科技创新大赛中，成都代表队共获得49项荣誉。其中，成都代表队16项作品荣获科协主席奖，占比超50%，29项作品获专项奖，2名科技辅导员获十佳科技辅导员奖，2名科技辅导员获优秀科技辅导员奖，并且，即将代表四川“出征”第39届全国青少年科技创新大赛的学生全部来自成都。
除青少年科技创新大赛外，成都青少年科技教育活动同样“热火朝天”。成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）组织开展包括成都市第20届青少年机器人基础竞赛、全国青少年航天创新大赛（四川省）选拔赛、“科幻筑梦：未来的公园城市”科幻画征集活动在内的百余场青少年科创、科幻、科普教育系列活动，累计约4万名中小学生参加。
“青春期是个人兴趣发掘和人生目标设定的关键阶段。”成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）负责人认为，不管是举办青少年科技创新大赛，还是开展科技教育活动，都为青少年提供了一个展示创新创造能力的平台，同时在他们心中种下了对科学的敬仰与热爱，为青少年人才的成长提供了丰富的养分，从而为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的后备人才。
丰盈科普之翼
激发青少年创新潜能
科普，即科学普及，是国家创新体系中不可或缺的重要组成部分，它承担着传播科学知识、培养科学精神、提升公众科学素养的重任，是实现创新发展和科技进步的基础性工作。
尤其对于青少年群体而言，科学普及活动具有极其重要的意义，因为青少年是国家的未来和希望，他们的科学素养和创新意识直接关系到国家的长远发展和竞争力。“通过各种形式的科普教育和实践研学活动，可以激发青少年对科学的兴趣和好奇心，培养他们探索未知、解决问题的能力。”成都市科协相关负责人告诉记者。
去年7月，由重庆市科协和成都市科协联合主办的第四届成渝双城青少年科技雏鹰研学营在重庆科技馆开营，来自重庆、成都两地的80名营员围绕“弘扬科学家精神”“点亮双一流梦想”“科技赋能生态农业”等主题，7天时间参访了成渝两地10个科普教育基地、高校科研院所、科技创新企业，近距离感受科技的魅力。
研学营活动过程中，“科技雏鹰”不仅聆听了科学家们的精彩讲座，还亲自参与了科学实验和实践活动，收获满满。“这帮来自成都和重庆的孩子们，在七天的科技研学旅行里，除听了科学家们讲的那些精彩故事外，还自己动手探索了科技的神奇之处，激发了他们的创新精神和动手能力。”市科协的相关负责人说。
截至目前，“成渝双城青少年科技雏鹰研学营”已举办4届，旨在加强成渝两地科技、教育、文化等合作，推动成渝双城青少年科学素质提升，携手共建全域科普工作格局。“不只是在成渝地区，2024年我们还开展了首届成德眉资青少年科技研学营活动，未来我们将进一步打通盘活成都以及周边地区科技、科普资源，更好、更针对地为青少年开展科技创新教育。”成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）负责人说道。
除此之外，成都市科技创新服务中心（成都市青少年科技活动中心）还注重提升科学教师的专业素养和科创教育水平。通过组织开展成德眉资科学教师专题培训，来自四地200余所学校的260余名科学教师得到了系统的培训和指导，为推动科创教育同城化发展奠定了坚实基础。“培训让我对科创教育有了更深入地理解，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。”一位参加培训的科学教师分享道。
站在新的历史方位，成都市青少年科技创新中心正以“完善青年创新人才机制”为指引，探索具有成都特色的科创教育模式。从打通区域科普资源到构建全域科普格局，从激发个体创新潜能到培育集体科研精神，一幅“青春与创新同行”的画卷正在蓉城徐徐展开。
百年前，五四青年以“德先生”与“赛先生”叩响时代大门；今日，成都少年用科技创新续写青春华章。当越来越多的蓉城青少年在科学探索中领悟“强国有我”的深意，一个充满创新活力的青春中国，必将在新时代的征程上阔步前行。